Tag Archives: Knack

Factcheck (Knack): “Er bestaat een correlatie tussen je voornaam en je IQFactcheck (Knack): geen bewezen verband tussen voornaam en IQ”

* Wie zei het? Metro * Is het waar? Het wetenschappelijke onderzoek dat een correlatie moet aantonen tussen voornaam en Read More →

Factchecker (Knack): Sinds 1975 gaat de wereldintelligentie achteruit.

Wo. 10 Nov. 2021, Pagina 30 In Het Laatste Nieuws beweerde coach Peter Beschuyt dat we met z’n allen dommer worden. Read More →

Als uw mental coach een kwakzalver blijkt

n ons land is de term ‘therapeut’ wettelijk niet beschermd, en dus mag iedereen die titel op een koperen bordje Read More →

Factcheck (Knack): Per jaar opleiding gemiddeld 7% meer loon per maand

In Het Laatste Nieuws raadde hoogleraar arbeidseconomie Stijn Baert (UGent) lezers aan om hun gespaarde centen te investeren in een Read More →

Scholen sluiten kost ook levens

In het verhitte debat over het al dan niet sluiten van de scholen toont psycholoog en onderwijsexpert Wouter Duyck (UGent) Read More →

Het rapport van Ben Weyts (N-VA): ‘De Franstaligen pakten de coronacrisis professioneler aan’ (Knack)

te lezen op https://www.knack.be/nieuws/onderwijs/het-rapport-van-ben-weyts-n-va-de-franstaligen-pakten-de-coronacrisis-professioneler-aan/article-longread-1605311.html Verschenen in Knack, 3 juni 2020, PDF

Factchecker schermtijd (Knack) – ‘Tussen twee en vijf jaar geldt een limiet van een uur schermtijd per dag’

‘In tijden van corona zijn tv en tablet een wel erg makkelijke afleiding voor de kinderen in huis. Knijpen we Read More →

Echt excelleren

Net als de verhitte polemieken over milieu, migratie of herverdeling is het onderwijsdebat vandaag een arena voor kletterend wapengeweld. Of Read More →

Echte leervooruitgang meten en ook de top blijven uitdagen: de weg vooruit is niet zo moeilijk (Knack VIP)

Di. 10 Sep. 2019, Online ‘Onderwijs dient niet om een wereldbeeld te bevestigen of te ontkrachten, maar om kinderen iets Read More →

Knack: Je kunt nooit te veel talent hebben in het onderwijs

Cognitief psycholoog Wouter Ducyk (UGent) ziet geen tegenstelling tussen ‘welbevinden’en’excelleren’ op school. ‘Een kansarm kind dat te horen krijgt dat Read More →