Opiniestuk verschenen in De Morgen, 30 augustus 2017, PDF
Factchecker studierendement (Knack)
Duizenden jongeren met hun kersverse diploma secundair onderwijs op zak, staan voor een keuze die hun leven in een plooi … Read More →
New Publication in Learning and Individual Differences
Program-specific prediction of academic achievement on the basis of cognitive and non-cognitive factors. Choosing a suitable study program is one … Read More →
Onderwijs in #UGentkiest
De Universiteit heeft traditioneel drie kerntaken: onderwijs, onderzoek en dienstverlening. In de meeste teksten worden deze drie traditionele taken meestal … Read More →
Ijkingstoetsen: wie meet, weet
Eergisteren pleitten academici voor de invoering van centrale, gestandaardiseerde ijkingstoetsen voor leerlingen, op belangrijke momenten in het onderwijs. Minister Crevits … Read More →
Leve de Grieken en Romeinen!
Gisteren hakte de Vlaamse regering de knoop door over de studierichtingen in het vernieuwde secundair onderwijs. Dat debat bleek moeizamer … Read More →
Alle kleuters naar school
In deze rubriek reageert een deskundige gast op een vraag of stelling. Deze week luidt de vraag: In Vlaanderen is er leerplicht vanaf … Read More →
Help onze bollebozen!
Help onze bollebozen! Dinsdag werden de resultaten voorgesteld van PISA 2015, een uitstekend onderzoek waarin een half miljoen leerlingen wereldwijd … Read More →
Wiskundeknobbel ontwikkel je in de kleuterklas
De ontwikkeling van ons wiskundig brein begint al in de kleuterklas, benadrukt de OESO in een nieuw rapport. Wie als … Read More →
New publication in International Journal of Educational and Vocational Guidance
Exploring vocational and academic fields of study: Development and validation of the Flemish SIMON Interest Inventory (SIMON-I) A new, Holland-based interest … Read More →
