Never waste a good crisis. Met deze woorden beschreef Winston Churchill hoe verschrikkelijke gebeurtenissen, zoals de tweede wereldoorlog, uiteindelijk tot … Read More →
‘Een nieuwe sluiting zou een drama zijn’
Straks mogen alle leerlingen weer naar school. Maar welke gevolgen heeft de sluiting gehad? We rapen de scherven van vorig … Read More →
Ja, de scholen kunnen open. Ze móéten zelfs open
De Morgen, Di. 11 Aug. 2020, Pagina 23 Wouter Duyck, is professor cognitieve psychologie (UGent) Tom Coenye is professor farmaceutische microbiologie … Read More →
Eén toets voor alle scholen, om te zien of ze goed bezig zijn
Vlaamse leerlingen zullen vier keer in hun schoolloopbaan een centrale toets afleggen om na te gaan in hoeverre ze de … Read More →
Alle Vlaamse leerlingen krijgen centrale toetsen
Kinderen en jongeren zullen vier keer in hun schoolloopbaan een centrale toets afleggen. Niet zijzelf, maar wel hun scholen worden … Read More →
Evalueren doet leren
In De Standaard werd gisteren gepleit tegen de invoering van centrale toetsen als instrument om leerwinst in het onderwijs in … Read More →
Helft basisscholen laat leerlingen onvoldoende lezen
n 44 procent van de scholen in het basisonderwijs wordt onvoldoende tijd vrijgemaakt om te lezen. Dat is nefast voor … Read More →
‘Meestal lezen de kinderen alleen als er tijd over is’
De Onderwijsinspectie onderzocht waar het in het Vlaamse basisonderwijs precies fout loopt met het begrijpend lezen. ‘De scholen en de … Read More →
Het rapport van Ben Weyts (N-VA): ‘De Franstaligen pakten de coronacrisis professioneler aan’ (Knack)
te lezen op https://www.knack.be/nieuws/onderwijs/het-rapport-van-ben-weyts-n-va-de-franstaligen-pakten-de-coronacrisis-professioneler-aan/article-longread-1605311.html Verschenen in Knack, 3 juni 2020, PDF
Maatschappelijk relancecomité
Maatschappelijk relancecomité Tien dagen geleden richtte de Vlaamse regering een economisch relancecomité op. In De zevende dag kondigde minister-president Jan … Read More →
