Nieuwe Feiten (Radio 1): Rijke mensen zien je niet staan. Letterlijk.

Indien u zich een prototype voorstelt van een rijke dame die door de sjieke Avenue Louise winkelstraat loopt, dan loopt Read More →

New publication in Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition

Cross-lingual Neighborhood Effects in Generalized Lexical Decision and Natural Reading. The present study assessed intra- and cross-lingual neighborhood effects, using Read More →

Wiskundeknobbel ontwikkel je in de kleuterklas

De ontwikkeling van ons wiskundig brein begint al in de kleuterklas, benadrukt de OESO in een nieuw rapport. Wie als Read More →

Groeperen van leerlingen leidt wél tot betere prestaties

In de Volkskrant van woensdag bekritiseren Herman van de Werfhorst en Thijs Bol een CPB-rapport dat een advies gaf voor een vroege Read More →

New publication in International Journal of Educational and Vocational Guidance

Exploring vocational and academic fields of study: Development and validation of the Flemish SIMON Interest Inventory (SIMON-I) A new, Holland-based interest Read More →

De onderwijshervorming: lekkere kersen, maar nog geen taart

Het was toch even schrikken, afgelopen zaterdag. Na het hevige debat in de voorbije maanden kon de Vlaamse regering plots Read More →

New publication in Language Learning

Verbal self-monitoring in the second language Speakers monitor their own speech for errors and other problems. To do so, they Read More →

New Publication in Bilingualism: Language and Cognition

Predicting Upcoming Information in Native-Language and Non-native-Language Auditory Word Recognition by Bilinguals Monolingual listeners continuously predict upcoming information. Here, we Read More →

New Publication in Journal of Memory and Language

Linking recognition and production: Cross-modal transfer effects between picture naming and lexical decision during first and second language processing in Read More →

Advies aan de student: laat je laptop thuis

Studenten kunnen hun laptops en iPads maar beter opbergen en opnieuw notities nemen met pen en papier, want dan onthouden Read More →