Onze toekomst staat op het spel

Wordt de actualiteit in het noorden en het zuiden van het land anders bekeken? Die vraag proberen we te beantwoorden Read More →

New Lab Publication in Contemporary Educational Psychology

Interactions of Gender with Predictors of Academic Achievement Predictive models of academic achievement are used in various (often high stakes) Read More →

“We verspelen te veel talent, we raken te veel mensen kwijt die bewust voor het onderwijs kozen”

“Nood breekt dus wet. Liever een leerkracht dan geen. Zelfs al is het er één zonder pedagogische opleiding. Maar dat Read More →

Gemiddeld slechts 7 leerlingen per leerkracht en toch is er een tekort: geven leraren te weinig les of zijn de klassen te klein?

Uit de cijfers in ons Onderwijsdossier blijkt dat er voor elke leerkracht gemiddeld 7,3 leerlingen op school zitten. Bijna nergens Read More →

“Scholen hebben schrik voor rankings” Voor het eerst licht het Nieuwsblad alle scholen door en lang niet iedereen is daar blij mee

“Een atoombom.” Of ook: “een gamechanger.” Zo omschrijven onderwijsspecialisten de cijfers die het Nieuwsblad ­publiceert in de Onderwijzer. Want voor Read More →

VOKA Talentcenter

🔄 Wist je dat jaarlijks 4% van de leerlingen in het middelbaar van studierichting verandert door een foute keuze? Dit Read More →

De Afspraak (VRT) 23 januari 2023

New Publication in Journal of Speech, Language, and Hearing Research

Effects of Healthy Aging and Gender on the Electrophysiological Correlates of Semantic Sentence Comprehension: the Development of Dutch Normative Data Read More →

Vlaamse bedrijfswereld adviseert leerlingen bij studiekeuze

Sarah Lamote 13 februari 2023 17:52 Als leerlingen meer zicht hebben op hun talenten, maken ze betere studiekeuzes en worden Read More →

Nieuwe Feiten (Radio 1) – Er zijn mensen die de woorden die ze horen ook voor zich zien

Mentale ondertiteling, als het ware. “Er zijn in Parijs 26 mensen onderzocht die dit hebben”, zegt professor psychologie Wouter Duyck Read More →