Program-specific prediction of academic achievement on the basis of cognitive and non-cognitive factors. Choosing a suitable study program is one … Read More →
Onderwijs in #UGentkiest
De Universiteit heeft traditioneel drie kerntaken: onderwijs, onderzoek en dienstverlening. In de meeste teksten worden deze drie traditionele taken meestal … Read More →
Vooruit en ambitie zijn geen vieze woorden
In De Morgen schreef Bart Eeckhout deze week (DM 20/04) dat vijftienjarige Vlaamse scholieren ‘relatief weinig ambitieus’ zijn op school. … Read More →
Facebook wil onze gedachten omzetten in tekst
Het meest futuristische researchteam van Facebook, Building 8, werkt de komende jaren aan een technologie om 100 woorden per minuut … Read More →
Nieuwe Feiten (Radio 1 en Mensenkennis): Actieve hersenen zijn eerlijke hersenen
Oneerlijkheid is overal. Alle mensen liegen. Schattingen wijzen uit dat illegale belastingontduiking 5% van het Bruto Nationaal Product bedraagt. Een … Read More →
New Publication in Psychonomic Bulletin and Review
An Eye Movement Corpus Study of the Age of Acquisition Effect The current study investigated the effects of word-level age … Read More →
Ijkingstoetsen: wie meet, weet
Eergisteren pleitten academici voor de invoering van centrale, gestandaardiseerde ijkingstoetsen voor leerlingen, op belangrijke momenten in het onderwijs. Minister Crevits … Read More →
Factchecker (Knack) – Kinderen danken intelligentie vooral aan de genen van hun moeder
Wil je als man een slim kind? Dan is het zaak om een intelligente moeder te vinden’, lezen we op … Read More →
Etiket dyslexie is vaak onterecht
Veel commotie deze week in Nederland en bij ons over dyslexie. Te veel kinderen krijgen onterecht deze diagnose, zo stellen … Read More →
New Publication in Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition
The different time course of phonotactic constraint learning in children and adults: Evidence from speech errors Speech errors typically respect the … Read More →