Info willen opnemen, maar het niet kunnen, da’s modern analfabetisme’

Info willen opnemen, maar het niet kunnen, da’s modern analfabetisme’ Steeds sneller steeds meer informatie verwerken, te midden een zee Read More →

De overheid wil u verleiden

Met psychologische trucjes wist de fiscus 18 miljoen euro achterstallig belastinggeld te innen. Ook de Vlaamse regering gaat nu ‘nudgen’: Read More →

Nieuwe Feiten (Radio 1): Rijke mensen zien je niet staan. Letterlijk.

1

Indien u zich een prototype voorstelt van een rijke dame die door de sjieke Avenue Louise winkelstraat loopt, dan loopt Read More →

New publication in Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition

Cross-lingual Neighborhood Effects in Generalized Lexical Decision and Natural Reading. The present study assessed intra- and cross-lingual neighborhood effects, using Read More →

Wiskundeknobbel ontwikkel je in de kleuterklas

De ontwikkeling van ons wiskundig brein begint al in de kleuterklas, benadrukt de OESO in een nieuw rapport. Wie als Read More →

Groeperen van leerlingen leidt wél tot betere prestaties

In de Volkskrant van woensdag bekritiseren Herman van de Werfhorst en Thijs Bol een CPB-rapport dat een advies gaf voor een vroege Read More →

New publication in International Journal of Educational and Vocational Guidance

Exploring vocational and academic fields of study: Development and validation of the Flemish SIMON Interest Inventory (SIMON-I) A new, Holland-based interest Read More →

De onderwijshervorming: lekkere kersen, maar nog geen taart

Het was toch even schrikken, afgelopen zaterdag. Na het hevige debat in de voorbije maanden kon de Vlaamse regering plots Read More →

New publication in Language Learning

Verbal self-monitoring in the second language Speakers monitor their own speech for errors and other problems. To do so, they Read More →

New Publication in Bilingualism: Language and Cognition

Predicting Upcoming Information in Native-Language and Non-native-Language Auditory Word Recognition by Bilinguals Monolingual listeners continuously predict upcoming information. Here, we Read More →