New Publication in Language Learning

The longitudinal effect of bilingual immersion schooling on cognitive control and intelligence Throughout the past century, the effects of bilingualism Read More →

New publication in Journal of Experimental Child Psychology

The involvement of long-term serial-order memory in reading development: A longitudinal study Recent findings suggest that Hebb repetition learning—a paradigmatic Read More →

New publication in Bilingualism: Language and Cognition

Reading a book in one or two languages? An eye movement study of cognate facilitation in L1 and L2 reading. Read More →

New publication in Cognition and Emotion

Mapping the interplay among cognitive biases, emotion regulation, and depressive symptoms Cognitive biases and emotion regulation (ER) difficulties have been Read More →

New Publication in Human Performance

Often Biased but Rarely in Doubt: How Initial Reactions to Stigmatized Applicants Affects Interviewer Confidence. Building on a metacognitive framework Read More →

De welvaartstaat beschermt ons brein tegen armoede

Opiniestukken worden vaak geschreven uit verontwaardiging. Maar soms is er in een kerstweek ook gewoon goed nieuws. Uit een grootschalige Read More →

New Publication in Frontiers in Psychology

Can chunk size differences explain developmental changes in lexical learning? In three experiments, we investigated Hebb repetition learning (HRL) differences Read More →

Mensenkennis.be – Train je brein en word slimmer ouder!

Verschenen op: http://www.mensenkennis.be/klinische-psychologie/train-je-brein-en-word-slimmer-ouder/ U kent ze wel: de boeken over brain training. Ze vullen de boekenrekken in Fnac, ze slingeren Read More →

Nieuwe Feiten (Radio 1) – hersengymnastiek werkt!

hersengymnastiek

http://www.radio1.be/programmas/nieuwe-feiten/hersengymnastiek-werkt Zo blijkt uit één zeer degelijk uitgevoerde Britse studie. De effecten van online braintraining waren niet alleen merkbaar op Read More →

Leg de lat niet lager

Het Vlaamse hoger onderwijs maakt te weinig werk van gelijke kansen voor jongeren uit sociaal kwetsbare milieus, stelde socioloog Jelle Read More →