Hoogdag voor het onderwijs: de nieuwe PISA-resultaten onthullen vandaag hoe het gesteld is met het niveau voor lezen, wiskunde en … Read More →
Na de rampzalige PISA-scores: ‘Het is geen rocketscience: besteed meer uren aan lezen’
De PISA-cijfers zinderen na. Dat drie op de vier 15-jarigen in het bso zelfs niet de basislat halen, doet alle … Read More →
Kleuters die de Nijl kennen, intense taallessen, wendbaarder hr-beleid: scholen starten hervormingsjaar
Bart Haeck Femke Van Garderen 31 augustus 2026 17:11 Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir vraagt bij het begin van een … Read More →
“In ons onderwijs leeft nog altijd de mythe dat wie slim is, er wel op eigen kracht komt”
Terwijl de sterkste leerlingen zich vaak in stilte moeten bezighouden, verliest het Vlaamse onderwijs in sneltempo zijn toppers. Waar liep … Read More →
In twintig jaar tijd speelde onderwijs 140.000 wiskundetoppers kwijt
De sterkste leerlingen hebben de afgelopen decennia aan cognitieve vaardigheden ingeboet. “We laten veel kinderen in de steek die enorme … Read More →
Studenten moeten studeren
“Als een student meer werkt dan hij studeert, dan loopt er iets grondig fout”, schreef socioloog Karen Van Aerden in … Read More →
New lab publication in Journal of Neurolinguistics
Effects of deep brain stimulation on spontaneous language production in people with Parkinson’s disease: a preliminary study The effects of … Read More →
De nieuwe lerarenopleiding: meer basiskennis voor studenten, meer ervaring voor docenten
De opleidingen voor leraars worden stevig vertimmerd. Er komt een bindende taaltest en meer focus op vakkennis en didactiek. Voor … Read More →
“Ik durf vandaag mijn kleinkinderen niet meer te helpen”
Wiskundehuiswerk drijft heel wat ouders en grootouders tot wanhoop. Ze twijfelen aan de gebruikte methodes en zien hun (klein)kinderen afknappen … Read More →
Mijn mening over lerarenpensioenen
1. Dat de federale regering (eindelijk) pensioenmaatregelen neemt is nodig en terecht 2. Bij besparingen vindt élke sector dat ze … Read More →
