Tolken verandert de hersenen

Op dinsdag 30 januari 2018 om 17u30 uur zal Eowyn Van de Putte in Het Pand (Onderbergen, Universiteit Gent) haar Read More →

We zijn te naïef geweest over integratie

Jarenlang zette Dirk Van Damme (61) mee de bakens van het Vlaamse onderwijs uit. Wat hij vandaag ziet, baart hem Read More →

Wij zijn Finland niet

Ook in Franstalig België is er controverse over de brede eerste graad in het middelbaar onderwijs. ‘Centrumlinks verwart gelijkheid met Read More →

Gepensioneerd? Blijf bij de les

Maurice Grainger ziet dat veel leraren tegen hun grenzen botsen. Iedereen die over relevante ervaring beschikt, kan hun takenpakket verlichten Read More →

Zeven op de tien studenten raakt de examens … 

Zeven op de tien studenten raakt de examens niet door zonder smartphone of sociale media. Maar punten kost hen dat Read More →

New publication in Journal of Neurolinguistics

A case study about the interplay between language control and cognitive abilities in bilingual differential aphasia: Behavioral and brain correlates Read More →

Suïcide heeft wel een plaats in psychologieopleiding

De Morgen titelde “5 jaar psychologie, 3 uur les over suïcide” (DM 22/12). De titel bleek een citaat uit één Read More →

Er is te veel schroom voor competitie

 Wanneer uw kind deze week zijn rapport krijgt, is de kans groot dat u er geen klasgemiddelde op terugvindt. Leerlingen Read More →

‘Onze leerlingen hébben geen stress. Nergens is er zo weinig ambitie als hier’

Het gelijkheidsstreven in het onderwijs is te ver door­geschoten, vindt cognitief psycholoog Wouter Duyck. Een zesjescultuur, noemt hij het. ‘Te Read More →

De kanarie in de onderwijskoolmijn

Gisteren werden de resultaten voorgesteld van PIRLS 2016, de meest recente Progress in International Reading Literacy Study. In de hele Read More →