Er was ooit een boot die zonk. Het orkest op die boot bleef spelen. Het werd het symbool van struisvogelkoppen … Read More →
Het orkest speelt lustig voort op de zeebodem
Het leesniveau van Vlaamse tienjarigen is het laagste van Europa. Toch wordt er niets aan gedaan. Wouter Duyck roept opnieuw … Read More →
Onze toekomst staat op het spel
Wordt de actualiteit in het noorden en het zuiden van het land anders bekeken? Die vraag proberen we te beantwoorden … Read More →
“We verspelen te veel talent, we raken te veel mensen kwijt die bewust voor het onderwijs kozen”
“Nood breekt dus wet. Liever een leerkracht dan geen. Zelfs al is het er één zonder pedagogische opleiding. Maar dat … Read More →
Gemiddeld slechts 7 leerlingen per leerkracht en toch is er een tekort: geven leraren te weinig les of zijn de klassen te klein?
Uit de cijfers in ons Onderwijsdossier blijkt dat er voor elke leerkracht gemiddeld 7,3 leerlingen op school zitten. Bijna nergens … Read More →
“Scholen hebben schrik voor rankings” Voor het eerst licht het Nieuwsblad alle scholen door en lang niet iedereen is daar blij mee
“Een atoombom.” Of ook: “een gamechanger.” Zo omschrijven onderwijsspecialisten de cijfers die het Nieuwsblad publiceert in de Onderwijzer. Want voor … Read More →
Als de slimste mens toch faalt
Al vanaf de prille schooltijd is het voor hen een koud kunstje om bovengemiddelde prestaties neer te zetten, waardoor zich … Read More →
Op papier zijn er leerkrachten genoeg
Nu de quick wins in de strijd tegen het lerarentekort gerealiseerd zijn, lonkt de volgende stap: een reorganisatie. Het vertrekpunt … Read More →
Weg met die punten Leerkrachten schaffen cijferquotering af voor minder stress en meer motivatie
Twee taalleerkrachten van het Sint-Janscollege in Gent hebben besloten om de komende tijd geen punten meer uit te delen aan … Read More →
Experten over de achteruitgang van ons onderwijs: “Men is snel tevreden, ook als kinderen meer in hun mars hebben”
Een nieuw onderzoek naar het Vlaamse onderwijs bevestigt wat iedereen al weet: de kwaliteit gaat achteruit. Maar de snelheid van … Read More →
