Category Archives: Media

References to my work in popular media. Mostly in Dutch.

Wetenschappers doorprikken vijf taaie onderwijsmythes

Een verstandige ouder vermijdt het beroepsonderwijs, kiest een goede school en wil aparte lessen voor uitblinkers. Of misschien toch beter Read More →

Ook getest op mensen

Computers en het internet zijn niet meer uit onze samenleving weg te denken. Toch zijn er doemdenkers die beweren dat Read More →

Test voorspelt slaagkansen

Een goed testresultaat betekent meer kans op slagen. ‘Dat kun je in een niet-bindend studieadvies meegeven’, vindt psycholoog Wouter Duyck. Het aantal Read More →

Betere studieoriëntering voorkomt waterval

Een gemeenschappelijke eerste graad in het secundair onderwijs is volgens twee psychologen van de Universiteit Gent niet goed voor de Read More →

Leidt een brede eerste graad tot beter onderwijs?

Een nieuwe Itinera-studie maakte gisteren brandhout van de brede eerste graad zoals voorgesteld in de hervormingsplannen van minister Pascal Smet Read More →

Zet sterke en zwakke leerlingen apart

Een vroege differentiatie van studierichtingen heeft een positief effect op de leerprestaties. Dat blijkt uit een literatuurstudie door professor Experimentele Read More →

Vroege studiekeuze bevordert leerprestaties

Een vroege differentiatie van studierichtingen heeft een positief effect op de leerprestaties. Dat blijkt uit een literatuurstudie door professor Experimentele Read More →

Bontere klassen zijn geen slimmere klassen

De media werden de voorbije dagen gebombardeerd met opinies omtrent de geplande onderwijshervorming van minister Pascal Smet, die voorstelt om Read More →

Wetenschap en politiek in het onderwijsdebat

Er zo zijn zo van die domeinen waar hervormingsplannen steevast tot grote commotie leiden. Het is niet anders met het Read More →

Gelijke kansen, gelijke klassen, gelijke kinderen?

Het Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs (VVKSO) lanceerde gisteren een voorstel voor de hervorming van het secundair onderwijs Read More →