Une nouvelle année scolaire commence avec ses nouveaux programmes, nouveaux cours, nouvelles remédiations… nouveaux « progrès » pour l’enseignement? Au même moment les entreprises … Read More →
New Publication in Frontiers in Psychology
The role of cognitive development and strategic task tendencies in the bilingual advantage controversy Recent meta-analyses have indicated that the … Read More →
Mens en Maatskappij
Mens en Maatskappij Gisteren kondigde Lieven Boeve aan om in het eerste jaar van het katholiek secundair onderwijs voortaan een … Read More →
De Morgen: “Verlaag leerplicht naar vijf jaar of jonger”
Vijf jaar. Vanaf die leeftijd zouden kinderen volgens Open Vld en N-VA onderwijs moeten krijgen. ACOD schaart zich nu achter dat … Read More →
Terzake (VRT): Smartphoneverbod in Franse scholen: geen goed idee
https://www.vrt.be/vrtnu/a-z/terzake/2018/terzake-d20180731/
Er is een gebrek aan ambitie in het onderwijs. Met een beetje goed zijn we al content
“We moeten weer durven te excelleren”, zegt minister-president Geert Bourgeois (N-VA) over het onderwijs. Eerder trok VUB-professor Jonathan Holslag aan … Read More →
De Morgen: ‘Sommige scholen hebben het opgegeven’
Hij noemt zichzelf een hardcore liberaal, maar geldt als de huisideoloog van N-VA voor onderwijs. Een etiket dat hem niet … Read More →
Faut-il filtrer l’accès à l’université ?
Face à l’afflux d’étudiants et au sous-financement chronique de l’enseignement supérieur en Belgique francophone, une réflexion s’engage, en coulisse, sur … Read More →
Knack: Je kunt nooit te veel talent hebben in het onderwijs
Cognitief psycholoog Wouter Ducyk (UGent) ziet geen tegenstelling tussen ‘welbevinden’en’excelleren’ op school. ‘Een kansarm kind dat te horen krijgt dat … Read More →
Gelukkig zijn of goed presteren? Er zijn goede punten voor beide
Onderwijsexperts over kritiek van Geert Bourgeois (N-VA) op scholen Moeten onze scholen, zoals Vlaams minister-president Geert Bourgeois (N-VA) suggereerde, meer … Read More →
