Speech fluency in bilinguals who stutter: Language proficiency and attentional demands as mediating factors Purpose: The current study examines how … Read More →
“Stuur iedereen voltijds naar school”
Het Laatste Nieuws*, Ma. 19 Apr. 2021, Pagina 1 Zo’n vijftig kinderartsen en jeugdpsychiaters dringen aan op een volledige heropening van … Read More →
Vanbuiten blokken lukt, het ook begrijpen niet
Het Nieuwsblad*, Ma. 19 Apr. 2021, Pagina 2 De paaspauze is afgelopen, de scholen trekken zich vandaag opnieuw op gang. En … Read More →
Pediaters pleiten voor voltijdse schoolopening
‘Laat alle kinderen terug naar school gaan. Voltijds. En wel nú.’ In een forse open brief dringt de Belgian Pediatric … Read More →
Het rapport van het coronaschooljaar
De Tijd, Za. 17 Apr. 2021, Pagina 13 Kleuters die zijn vergeten hoe ze met een schaar moeten knippen. Zesdeklassers die … Read More →
Nu is het echt aan ons, vinden de jongeren
Jeugdorganisaties vragen gezamenlijk versoepelingen aan Overlegcomité De Vlaamse Jeugdraad, de Vlaamse Scholierenkoepel en de Vlaamse Vereniging van Studenten bundelen de … Read More →
Factcheck (Knack): Per jaar opleiding gemiddeld 7% meer loon per maand
In Het Laatste Nieuws raadde hoogleraar arbeidseconomie Stijn Baert (UGent) lezers aan om hun gespaarde centen te investeren in een … Read More →
Scholen sluiten kost ook levens
In het verhitte debat over het al dan niet sluiten van de scholen toont psycholoog en onderwijsexpert Wouter Duyck (UGent) … Read More →
Wat studies over Corona en scholen/kinderen…
1. Forbes, H., , Morton, C.E., Bacon, S., McDonald, H.I., Minassian C., Brown, J.P., Christopher T Rentsch, Rohini Mathur, Anna … Read More →
New publication in Bilingualism: Language and Cognition: Language of Instruction Affects Language Interference in the Third Language
Applied linguistic work claims that multilinguals’ non-native languages interfere with one another based on similarities in cognitive factors like proficiency … Read More →
